关于大学生双创不得不说的秘密

首页 > 教育新闻 > 新闻阅读存档/2016-11-26 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    在这个过程中,不断涌现的新技术将大大激发大学生双创热情。第二届“互联网+”大赛中,浙江大学的“区块链”技术项目与北京大学的“ofo”共享单车项目,都是非常好的例证。

    来源六:大手拉小手项目

    出镜高校:华南农业大学

果蔬生长不用喂“农药”

    “建立先防高科就是希望能推出高新材料替代农药用于果蔬生产,彻底改变传统的防虫抗病方法,轻松培养无毒绿色的放心果蔬,并带动产业升级。”刘永林与博士生导师蒋刚彪教授进行多次讨论后,决心与导师一同创新创业。

    就读于华南农业大学材料与能源学院微生物学专业的刘永林发现,南方的气候导致果蔬病虫害现象非常严重,农民为了保证果蔬质量,只能采用极不便利的传统套袋护果与大量喷洒农药的方式。于是,刘永林在蒋刚彪支持下,将产品实验组中的四位学弟学妹召集起来,进行产品研发与调研。

    当初代产品成形时,团队并没有急于一时地投入市场。为了脚踏实地把技术研发成熟,刘永林积极寻找有经验的农果蔬专业生产合作社进行产品试验,在一次次的失败中进步,直到成熟产品诞生。

    先防高科已得到校内创业孵化基地、当地农果蔬专业生产合作社及农业科技推广中心的诸多支持,他们将继续书写属于他们的创业传奇。(第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖)

    点评:在“互联网+”时代,教师对知识的掌握不再具有绝对优势。教师作为教学主体,大学使命与组织目标的具体承担者,向既掌握高等教育基本教学规律,又在本专业领域具有较强专业应用能力的“双师型”教师转变,是保障高校人才培养质量的关键。

    尤其在人才培养过程中,不能简单地否定导师的主导作用和学生主体作用,而更要强调教师和学生要成为学习的合作者。当前呈现出越来越多的师生联合创业的项目,教师于项目实施中进行教学指导,学生则在项目进行中使知识得以转化应用。如第二届“互联网+”大赛上,武汉工程大学的“秋叶PPT”项目,就是通过师生同创,成为优秀的双创项目。

    来源七:第三方电子商务平台项目

    出镜高校:对外经济贸易大学

餐饮在线直通“六膳门”

    “踩了很多个坑”。哈楠笑谈创办“六膳门”这一年多时间的感受。

    “比起白领市场,校园市场因为用户消费水平较低一直被放在次要位置。”于是,对外经济贸易大学的哈楠,率先以对外经贸大学为起点,建立6个外卖配送点,覆盖北京市朝阳区及海淀区8所高校。并在校园内配送环节,组建公司特有的物流众包团队。“有时一次可以配送40单至50单,每单的配送成本被压缩到1元至2元。”开学期间,校园市场平均每天的订单量则在1000单至2000单。

    “其实,学生消费能力并不如预想得低,而且因为配送区域比较集中,可以实现批量的并单,节约配送成本,因而利润并不单薄。”哈楠觉得有必要将这一模式进行拓展延伸,继而,他又在白领市场开始布局。

    与校园市场纯外卖的模式不同,白领市场的主要运营方式是“线下体验店+外卖”。

    “互联网餐饮的真正门槛是生产力,一方面是互联网工具,利用它提高配送效率;另一方面是餐饮生产力,省掉中间环节,提高加工效率,实现标准化。”哈楠见地犀利。

    因此,他在外卖以外,追求拓展供应链托管业务。即利用其供应链与中央厨房,向门店直接供应餐品,同样,门店只需完成加热就可直接售卖。(第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖)

    点评:电子商务作为现代服务业中的重要产业,有“朝阳产业和绿色产业”之称,在云服务及大数据等“互联网+”工具协助下,更是呈现出高速增长态势。

    目前中国有诸多电子商务平台,可为大学生提供创新创业机会,如“淘宝与天猫”“京东商城”等。利用第三方电子商务平台创新创业,创业门槛相对较低,可以发挥大学生熟悉互联网的优势,帮助线下传统企业电商运营。基于第三方“电子商务平台”的创新创业,适合小微创业,成就更多“小而美”的企业,并能够较好实现“通过创业带动就业”。

    来源八:政府公共服务采购与社会公益需求项目

    出镜高校:浙江大学

在空气里把手儿洗干净

    “每个人洗一次手,平均大概要用500毫升。然而,在洗手过程中,仅有5%的水是用于溶解手上的污渍,而95%的水都用于冲走污渍。”浙江大学能源工程学院本科生李启章认为,当水资源短缺及污染已然成为全球性问题,洗手的用水量比例就显得有些资源浪费。

    “用水洗手多浪费啊,我们为什么不能用空气洗手?”基于专业的本能反应,同班同学陈璞阳不经意提出假设。

    于是,二人一拍即合,决心做一项社会公益项目,为在能源大战中出一份力。

    在查阅资料和咨询老师过程中,他们发现,要完成这一项目,得需要其他专业同学加入。比如做控制系统,得靠电气专业学生;做机械结构,要靠机械专业学生等。李启章就迅速联合相关专业学生,组成最强大脑。

    经一年时间努力研究,一台简洁、实用的“空气洗手装置”成为该团队的心血结晶:当使用者站上洗手装置前约22厘米高的踏板上时,水龙头喷出雾状水滴便可冲洗手上污渍。

    “跟平时用水洗手相比,手洗得同样干净,但能节约90%的用水。”考虑到市场需求,团队还将推出重力驱动系列:使用者只需站上洗手台下方一个台阶,即可压缩空气以供洗手,整个过程不产生任何能耗。(第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖)

    点评:商业创新在创造巨额财富的同时,也在不同程度上造成了人类“公共财富”的消退。因此,政府或非营利性机构等开始依靠社会创新,对财富和资源进行调配,以增进公共福利。

    公益创业指采用创新方法解决社会问题并创造社会价值而非个人价值,而这正恰如其分地与当代大学生所追求的公益情怀,传递正能量的社会担当遥相呼应。大学生公益双创项目正呈现欣欣向荣之势。

    随着政府的减政放权,越来越多的政府职能将通过面向社会采购服务的方式进行,这就蕴含了巨大的双创机遇。如陕西理工大学的“含氟水净化”等项目,就是在政府面向社会采购服务中抓到机遇,进行创新发展。

    来源九:“一带一路”项目

    出镜高校:新疆大学

用“语音”翻越千山万水

    “我认为每个人都要有一个自己的梦想并坚信其能够实现,这样我们的‘中国梦’才能更早更好地实现。”吾提库尔·艾尔肯意识到个人梦与中国梦相结合的重要意义。

    要说梦想的实现,吾提库尔-艾尔肯从6岁就开始一步一步踏上征程。

    由于父亲在市文联担任编辑一职,“小时候,爸爸经常在家用电脑排版,也就跟着学习打字和简单操作。”10岁那年,吾提库尔·艾尔肯在父母的支持下创建了一个维吾尔少年网站,也奠定了他的创业路。

    高考的时候,吾提库尔·艾尔肯毫不犹豫选择了新疆大学软件工程专业,在创业路上勇敢探索。

    当“一带一路”成为我国与沿线国家的合作发展理念,吾提库尔·艾尔肯似乎找到了“个人梦”与“中国梦”的契合点。新疆作为古丝绸之路东西方文化交流中心,已形成独特地域和民族文化。“我们要用一种最简单的方式与智能手机交互,实现汉语和维吾尔语语音翻译,扩大新疆对外交流。”

    从这一需求出发,该项目团队选择目前最先进技术,通过语音识别、语音合成、自然语言理解技术、机器翻译及大数据技术,创立了能实现语音输入、语音翻译和语音搜索等功能的“语音+”项目。(第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖)

    点评:全球经济一体化进程中,必将推动中国高等教育的国际化。而“一带一路”的发展计划,则更深度地发掘了区域内的市场潜力,创造了需求并促进投资和消费。

    其中,越来越火的跨界电商就是一个很好的缩影。具有语音与区域优势的学校则可以充分把握机会,为大学生在该领域的双创开辟渠道,搭建国际化平台。

    九大来源,九转功成。大学生积极投入双创,促进中国高等院校双创教育改革,为国家实施创新驱动发展战略,推进供给侧结构性改革,培育新动能做好人才支撑。(点评专家皆为第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛现场评委)(本报记者 李薇薇)